三年K班   陪你到世界終結  

作者:夏茗悠
出版社:尖端
出版日期:2011/12/12(三K)
     2012/04/10(終結)


內容簡介:

三年K班】

  為什麼穿過風
  又繞了彎
  像是不經意
  卻明明是刻意
  最終我們相聚在這裡?

  三年K班——無疑是最差的班級。

 

【陪你到世界終結】  

  一秒前還覺得妳是比鼻涕蟲更討厭的存在,
  一秒後卻幡然醒悟,
  為了能再看見妳天真的燦爛笑臉,
  我必須一直陪著你,直到世界終結。

 ———————————————


  首先,先來介紹一下夏茗悠,她曾獲:

  第八屆全國新概念作文大賽一等獎、
  第七屆全國新概念作文大賽三等獎、
  上海市青少年作文大賽兩屆二等獎、
  上海香港澳門三地中學生書評徵文比賽一等獎、
  上海市重點中學演講邀請賽一等獎

  此外,也是《萌芽》雜誌力捧明星作者曾任《光年紀》雜誌主編陽光雨辰文化傳媒有限公司總監。但最讓晨優覺得厲害的地方,是擁麼多背景的夏茗悠竟然才二十出頭而已!難怪會被稱作北大才女。

  之前就有看過夏茗悠第一本在臺出版作品《再見,冥王星》,讀完後很喜歡她的文字,也很崇拜她的文筆,所以當知道《三年K班》也於今年在臺灣出版抱有很大的期待。

  因為兩本為姊妹篇,故事上有所連貫,就決定將兩本的讀後心得一次寫出來。

  封面方面,兩本唯一的共通點,無疑是會聯想到學生時代。《三年K班》是一面綠得很有味道的黑板,理所當然看到黑板就會聯想到教室,無形中也與「班級」做了連結,很合乎書名《三年K班》的「班級」意境。

  另一本《陪你到世界終結》則因為兄妹情誼是全書很重要的部分,和大陸出版的封面一樣以牽手象徵「手足」之情。只是雖然書封唯美且非常有中學生的feel,但對於它的背景「海邊」,我始終有很大的疑問,因為這本書的內容跟海一點關係都沒有啊?書裡甚至連「海」都不看到半字。所以,就以單純覺得少男、少女在海邊牽手很浪漫下了定論。

  不過雖說《陪你到世界終結》在封面有缺點,但在內文方面,晨優認為比《三年K班》更吸引人。  


  第一頁翻開,就出現書名「三年K班」四字,也以此介紹三年K班的存在作為開頭,再寫出每個角色被分進年級最差班級——K班的原因。


  三年K班——無疑是最差的班級。

  這樣的班級,卻迎來了因冒失發生倒楣事故,導致分班考試遲到而落入K班的英文才女京芷卉、
  因京芷卉的冒失連帶發生倒楣事故的另一當事人──年級萬年第一的「冷面少年」謝井原,
  還有突然的轉校生──陽明的校花柳溪川,三個本該在A班的傢伙全都陰錯陽差進了K班。

  當然,這樣的班級不無例外地還有這樣一些成員——
  帥氣的體育特長生、平凡的略有些花癡的小女生、叛逆倔強的性格少女、自卑弱小的冥王星人、單純孤勇的年輕女老師……
  他們相聚在三年K班,他們獨一無二的高三生活也一點點展開……(此為封底的書介)

 
 

  前面幾話(這本書以話作為章節)寫得還蠻有趣的,某些角色並非單純是由於考差才進入K班,而是由於其他事情才進入了這個班級。

  但也因為如此,雖以第三人稱方式寫成,仍會因投入哪位角色的想法而轉換視角,而造成了閱讀的不適,甚至要看到那段結束,才能清楚視角究竟放在哪個角色身上。不過也只有少數幾次的轉換有這樣的感覺,大致來說不會搞不清視點在誰身上,幸好這個問題也只有前面可能會出現,因為之後的視點就完全放在女主角京芷卉的身上了。

  

  劇情也從一開始的一派輕鬆,逐漸進入了黑暗的層面,無論是升學制度下不光彩的事,或是原本有著單純少女心的京芷卉到最後竟會忌妒、討厭,甚至如此憎恨一個人,當中的過程和其它太多的轉變,都讓整部作品帶有淡淡的感傷與惋惜。

  

  總有人說高三能讓人脫胎換骨地成長,但這樣的成長,有時卻也很可悲。
  少年和少女們一開始不知憂懼地穿梭在夏日校園,升學率、排名等辭彙只是生活的鑲嵌,
  真正連綿成廣闊世界的是真實、單純與愛。
  然而大考的日子一天天迫近,升學的壓力一天天凸顯,情節也漸漸轉變——
 

  驪歌終於在那個七月唱響,一切終將逝去。
  但這段年華太美好,即使悲傷即使怨恨也太美好。
  讓人寧願失憶,卻總時而流淚想起。(此為封底的書介)

  

  儘管劇情從幽默來到哀傷,看到主文的結局卻仍有抓不住重點的感覺。就算看完的番外後,最後那頁收了個漂亮的尾,讓整部作品回到了最初的美好,但還是覺得內心空空的,沒甚麼特別感觸。雖然他們都同在這個班級,有各自的故事,但那些故事沒甚麼明顯的關聯性,所以讓三年K班的那份羈絆降低不少,共通點就真的只是分到了這個班。

  

  筆風方面,或許是由於《三年K班》是夏茗悠第一部出版的長篇,所以對情感的描述比不上她現在的作品細膩。再來,因為是大陸小說家的作品,升學制度的部分與台灣有所不同,若是高中三年的生活倒也還好,再不同也不會是兩個不同的體制,只是全書是以高三為主的故事,升學方式和考試制度就會佔蠻重要的部分。

  簡單來說,若是將這本書分別給大陸和台灣學生看,感觸較多的絕不會是台灣學生,我想這也是晨優讀完後覺得沒什麼感覺的原因。
   

    
     

 

  《三年K班》《陪你到世界終結》︱夏茗悠(下篇) 

 

 

  圖片和資料來源:博客來

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